Dian Aulia Rahmadita, dian.aulia.2301216@students.um.ac.id
Abstrak Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari, terutama di era digital saat ini. Studi ini bertujuan untuk menyelidiki dampak penggunaan TIK terhadap konsentrasi belajar siswa di era digital. Metode penelitian kuantitatif digunakan dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa di berbagai tingkat pendidikan. Pengguna TIK memiliki dampak yang kompleks terhadap konsentrasi belajar siswa di era digital.
Teknologi Dalam Pembelajaran
Teknologi tidak hanya memudahkan akses informasi, tetapi juga memberikan kesempatan untuk mengubah cara kita belajar dan mengajar. Dengan adanya teknologi, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa, terutama di tingkat pendidikan dasar. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak hanya membuat materi lebih interaktif, tetapi juga memungkinkan adanya pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar individu. Penting juga bagi guru untuk terus memperbarui pengetahuan mereka tentang teknologi yang berkembang pesat agar dapat mengintegrasikannya secara efektif dalam pembelajaran mereka.
Inovasi Pembelajaran di Era Digital
Inovasi pembelajaran memang sangat penting dalam konteks pendidikan saat ini, terutama dengan berkembangnya era digital. Pendekatan inovatif dalam pembelajaran memungkinkan pendidik untuk memaksimalkan penggunaan teknologi dan menyelaraskannya dengan kebutuhan siswa serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi di era Industri 4.0. Pembaharuan dalam sistem, kegiatan, dan metode pembelajaran harus terus dilakukan agar dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih baik dan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak. Inovasi ini harus bersifat dinamis dan responsif terhadap perubahan yang terjadi dalam lingkungan pembelajaran dan kebutuhan siswa.
Efektivitas Penggunaan Media Digital
Masalah konsentrasi belajar memang menjadi tantangan utama dalam pembelajaran. Dalam konteks ini, teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk membantu mengatasi masalah tersebut. Penerapan media digital yang bervariasi dalam pembelajaran merupakan salah satu solusi yang menarik. Media digital memiliki potensi untuk membuat pembelajaran lebih interaktif, menarik, dan mempertahankan minat serta konsentrasi siswa. Contohnya, penggunaan video pembelajaran, game edukasi, simulasi interaktif, dan platform pembelajaran daring dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa dan menjaga konsentrasi mereka selama proses pembelajaran.
Dampak Digitalisasi
Digitalisasi telah membawa dampak yang signifikan dalam dunia pendidikan. Manfaat teknologi dalam pembelajaran mencakup akses yang lebih luas terhadap informasi, fleksibilitas dalam metode pengajaran, dan kesempatan untuk mengembangkan kreativitas siswa dan pendidik melalui pembelajaran yang interaktif. Namun, bersamaan dengan manfaatnya, digitalisasi juga membawa tantangan yang perlu diatasi. Salah satunya adalah kesenjangan akses terhadap teknologi, di mana beberapa siswa mungkin tidak memiliki akses yang sama terhadap perangkat atau internet, sehingga menyebabkan ketimpangan dalam kesempatan belajar.
Dampak Positif Penggunaan TIK
Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan telah membawa sejumlah dampak positif yang signifikan. Pertama, akses yang mudah dan cepat terhadap sumber daya pendidikan memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi materi pembelajaran secara mandiri. Mereka dapat mengakses berbagai jenis materi, mulai dari teks, gambar, video, hingga simulasi interaktif, yang dapat membantu mereka memahami konsep-konsep yang kompleks dengan lebih baik. Selain itu, penggunaan TIK juga memfasilitasi pembelajaran kolaboratif di mana siswa dapat berinteraksi dan berbagi ide dengan sesama mereka, baik secara langsung maupun melalui platform online.
Dampak Negatif Penggunaan TIK
Meskipun penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) membawa banyak manfaat, ada pula dampak negatif yang perlu diperhatikan. Pertama, penggunaan gadget dan media sosial dalam pendidikan sering kali menjadi sumber distraksi yang signifikan bagi siswa. Notifikasi, pesan, dan konten yang tidak terkait dengan pembelajaran dapat mengganggu konsentrasi dan fokus siswa, mengurangi efektivitas pembelajaran mereka. Selain itu, paparan yang berlebihan terhadap layar juga dapat berdampak negatif pada kesehatan fisik dan mental siswa, seperti gangguan tidur, masalah penglihatan, dan kecanduan teknologi.
Peran Guru dan Orang Tua
Peran guru dan keluarga sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak. Guru tidak hanya menjadi penyampai materi, tetapi juga sebagai motivator yang dapat menginspirasi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran mereka. Motivasi dari guru bisa membantu membangkitkan kemauan, harapan, dan target dalam diri siswa. Selain itu, peran keluarga juga tak kalah penting. Mereka memiliki tanggung jawab untuk mengawasi perkembangan anak, termasuk dalam hal motivasi dan hasil belajarnya. Pengawasan terhadap penggunaan teknologi seperti gawai dan gadget juga perlu dilakukan agar anak-anak dapat menggunakan teknologi secara positif dan produktif.
Daftar Pustaka
Ahmad Saiful Rizal (2023), Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital, 2599-3062
Hanna Debora Nahaklay , Kurnia Putri Sepdikasari Dirgantoro (2023), Penerapan Media Digital Yang Bervariasi Dalam Pembelajaran Untuk Mengupayakan Konsentrasi Belajar Matematika Siswa Di Kelas
Resty Dewi Anggraini, Theresia Mayangsari Abuk Cornelis (2022), PERAN GURU DAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI ERA DIGITAL, 2963-2528
Azzah Risti Meliyani, Diana Mentari (2022), Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Agar Tercipta Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Siswa Aktif, 2775-6181